수능 D-30일 대비 전략

[프라임경제]2009학년도 수능시험이 한 달 앞으로 다가왔다. 10월 16일 마지막 시·도교육청 학력평가가 끝나고 나면 이제 남은 것은 수능시험뿐이다. 수능시험을 30일 남겨둔 지금쯤 수험생들은 오르지 않는 성적과 빠르게 흘러가기만 하는 시간 때문에 마음만 조급할 수 있다. 또한 체력적으로도, 정신적으로도 지쳐서 ‘빨리 끝나기만 했으면 좋겠다.’라는 생각에 마음이 헤이해질 수도 있다. 하지만, 이 시기에 마음을 되잡고 수능시험 마무리 대비 전략을 잘 세우면 현재의 실력보다 더 좋은 결과를 얻을 수 있을 뿐만 아니라 막판 뒤집기도 가능하다. 앞으로 남은 30일 동안의 수능시험 대비 전략을 시기별로 살펴보면 다음과 같다.

제1기(10월 14일～10월 31일)

취약 부분에 집중하는 마지막 시기
수능시험 30일, 비록 짧은 기간일 수 있으나 영역별 학습 진행 상황을 최종적으로 뒤돌아본다면 어느 정도의 약점을 보완할 수는 있다. 또 실전 대비 문제풀이 등을 병행하여 자신의 약점을 확실하게 보완하면 적어도 10점 정도는 상승시키는 효과를 얻을 수 있다.

틀리는 부분은 계속 틀리기 쉽다. 지금까지의 수능 모의평가나 학력평가 문제들을 다시 살펴보고 틀렸던 부분이나 취약했던 부분을 집중적으로 공략하는 것이 좋다. 아울러 이 시기에는 그 동안 작성해온 오답 노트 보면 오답의 원인과 해결 방안을 확실하게 정리하고 실제 수능시험에서 틀리지 않도록 대비해야 한다. 또한 옅게 알고 있는 지식들을 반복적으로 보면서 그것들을 확실하게 자기의 지식으로 굳히는 학습도 필요하다. 문제를 풀면서 어렴풋이 기억은 나는데 공식이 떠오르지 않거나, 정확한 개념 정의가 생각나지 않거나, 스스로가 정확하게 모르고 있지만 안다고 착각하고 넘어간 부분도 한 번 더 복습하는 것이 좋다.

(상위권) 감을 유지하며 실수를 줄여라.

상위권 수험생들은 이미 개념 정리나 유형 파악은 어느 정도 되어 있을 것이므로 특별히 더 보충해야 하기보다, 실수를 줄여 사소한 것에서 점수가 깎이지 않도록 주의해야 한다. 실수를 줄이는 것도 실력이다. 이를 위해 우선은 문제풀이 시간을 줄이고 검토하는 시간을 늘려야 한다. 또한 문제를 풀면서 너무 쉬웠던 문제나 어려운 문제를 확실히 기호로 체크해 놓고 검토할 때에 한 번 더 훑어볼 수 있도록 해야 한다.

그 다음으로 지금의 감을 유지해야 한다. 지금의 실력을 믿고 학습 패턴을 느슨하게 하면 슬럼프에 빠질 수 있다. 어느 한 과목이 부족하다고 해서 하루 종일 그 과목만을 붙잡고 있으면 안 된다. 시간을 잘 분배하여 하루에 여러 과목을 골고루 볼 수 있도록 해야 한다. 또한 특정 과목을 공부할 때도 여러 유형의 문제를 골고루 보는 것이 좋다. 이를 위해 수능 모의평가나 학력평가 문제를 집중적으로 풀어보는 것이 가장 좋은데, 이들 문제를 여러 번 두루두루 풀면서 오답은 확실히 체크해 놓으면 감을 잃지 않으면서 부족한 것들을 확실히 보충해 나갈 수 있다.

(중위권) 어설픈 개념을 확실히 하라.

중위권은 어설프게 알고 있는 개념을 확실히 알고 있다고 생각하고 시험에 임하는 경향이 강하다. 따라서 확실히 알지 못하지만 대충 감으로 또는 자료를 어설프게 분석해서 그럴듯한 답을 찍어내는 경우가 많다. 상위권 도약을 위해서 이 부분은 반드시 집고 넘어가야 할 부분이다.

그 동안 많은 수험생들이 감으로 풀던 문제들을 이것은 왜 답이고 이것은 왜 답이 안 될까 분석하며 푸는 연습을 해야 고득점이 가능하다. 문제집의 개념 정리 부분을 중점적으로 살펴보고, 간단하게 정리된 것을 훑어보면서 자신이 어렴풋이 알고 있던 것들을 확실히 다지는 것이 중요하다. 특별히 오답 정리해 놓은 것을 한 번 더 보면서 부족한 부분을 파악하고 다시 한 번 더 이를 정리하는 것이 좋다. 개념 정리나 공식 정리가 어느 정도 되었다면 좀 더 많은 문제를 풀어 더 많은 문제풀이 경험을 쌓아야 한다. 계속해서 모의고사를 풀면서 참신한 유형이나 어려웠던 문제들은 확실히 체크해 놓고 시간이 날 때마다 반복적으로 풀어야 한다.

(하위권) 과목 전체 흐름을 파악하라.

하위권은 일반적으로 개념 정리가 확실하지 못한 경우가 많아서 과목 및 단원 간 연관성을 파악하지 못한다. 이럴 때는 교과서의 목차를 살펴보자. 앞부분에는 어떤 것을 배우고 뒤에는 어떤 것을 배우는 지 그래서 이러한 부분들이 어떻게 관련이 되는지 등의 전체적이고 포괄적인 내용을 파악하는 능력이 생기게 된다. 이런 흐름을 이해하여야만 세세한 단원을 학습하려는 의지와 흥미가 생기게 된다.

이런 교과서 목차의 흐름을 파악한 후에는 교과서를 정독하며 다시 한 번 정리하도록 한다. 문제집의 내용 정리를 어설프게 암기하기보다는 교과서를 정독하고 필기한 내용을 확실히 정리하면서 개념을 이해하고 암기하는 것이 필요하다.

제2기(11월 1일～11월 9일)

부분이 아닌 전체를 볼 시기
수능시험을 위해 최종 점검하고 마무리할 시기이다. 인간의 생체 리듬은 일정한 주기를 가지고 있기 때문에 생활 주기를 수능시험 당일에 맞게끔 조정하는 작업에 성공한다면 자신의 실력 이상의 효과를 얻을 수 있다. 따라서 수능시험 10여일 전부터는 실제 시험 시간에 따라서 공부하는 계획을 세워야 한다. 자습이 이루어지는 경우에는 아침부터 수능시험에 따라 공부하는 계획을 세우고, 수업이 계속되는 경우에는 수업 이후 공부하는 순서를 언어 - 수리 - 외국어 - 탐구 영역 순으로 공부하는 계획을 세워야 한다. 이 기간 동안에는 새로운 문제풀이보다는 되도록 전 영역의 최종 정리에 집중하면서 다음과 같이 대비하길 권한다.

첫째, 득점으로 연결할 수 있는 취약 단원을 공략한다.

반복적으로 틀리는 문제 유형은 반드시 해결해야 한다. 점수를 올리는 방법은 틀리는 문제 속에 있다. 모의고사를 통해 지속적으로 틀리는 유형이 있다면 반드시 확실하게 알고 넘어가야 한다. 실질적인 점수 향상으로 연결시킬 수 있는 부분을 전략적으로 공략한다. 전략적인 약점 보완이 큰 점수 상승을 불러올 수 있다.

둘째, 문제풀이는 양보다 질이다.

수능시험 마무리 단계에서 문제풀이 연습은 매우 중요하다. 하지만 많은 양의 문제를 푸는 것보다 더 중요한 것은 문제의 핵심을 파악하고 교과서의 개념을 적용시키는 것이다. 문제의 구조를 잘 파악하여 출제 의도와 문제 구성 원리를 체득해야 한다. 낮선 문제, 특히 어려웠던 문제 등은 오답 노트에 정리하여, 그 문제를 푸는 데 적용해야 할 개념, 실수하기 쉬운 부분 등을 함께 적어두고 다시 보도록 한다.

셋째, 마지막 3일 동안은 실제 수능시험과 동일한 순서로 학습한다.

이 시기만큼은 실제 수능시험 시간과 일치된 학습 패턴으로 보내야 한다. 그렇지 않으면 수능 시험 당일에 시간 부족과 긴장감, 불안감으로 인해 점수 향상에 큰 영향을 받을 수 있다. 이 시기는 문제 하나를 더 푸는 것보다 실제 시험 당일 시간표와 동일하게 공부하는 것으로 마지막 마무리를 하는 것이 더 중요하다. 더불어 이 시기에는 시험 당일을 구체적으로 상상해보는 마인드컨트롤을 통해 시험장에서 긴장과 실수를 줄일 수 있도록 한다.

제3기(11월 10일 ～11월 12일)

실제 수능을 치르는 기분으로 대비하는 시기
그 동안은 공부한 것들을 전체적으로 정리하느라 시간 관리에는 조금 소홀했을지 몰라도 이 시기만큼은 실제 수능시험 시간과 일치된 학습 패턴으로 보내야 한다. 아무런 대비 없이 그냥 열심히 문제만 풀면서 ‘수능시험 당일에 어떻게 잘 풀겠지’라는 안이한 생각을 가지고 시험장에 들어가면 시간 부족과 마음의 혼란스러움으로 인해 당일 컨디션에 무리를 줄 수 있다. 이 시기에는 한 문제를 푸는 것보다 실제 수능시험 당일 시간표와 동일하게 공부하는 패턴으로 마지막 마무리를 하는 것이 더 중요하다. 모르는 것은 미련을 버리고 아는 것을 확실하게 머릿속에 담아서 시험장에 들어간다는 자세로 공부에 임해야 한다. 그리고 수능시험 당일을 구체적으로 상상해 보는 마인드 컨트롤을 통해 무의식을 수능시험에 적응시켜야 시험장에서 긴장과 실수를 줄일 수 있다.

시험 시간 패턴별 공부 계획

【AM 6:00 - 8:00】 수험생마다 고사장의 위치에 따라 개인차가 있겠지만 미리 걸리는 시간을 예상해 보고 기상하는 시간을 정해서 몸이 익숙해지도록 해야 한다. 수능시험 당일의 생활 패턴을 예상하며 밥 먹는 시간, 화장실 이용 시간 등 세세한 부분까지 시험 당일과 동일하게 행동하면 더욱 좋다.

【AM 8:00 - 8:30】 수능시험장에 도착하여 국어 교과서에 나온 작품들을 다시 한 번 목차를 중심으로 정리한다. 수능시험 전까지 시간이 얼마 남지 않았으므로 모르는 작품을 공부하기 보다는 이미 알고 있는 작품들을 다시 훑어보는 기분으로 정리해야 한다.

【AM 8:40 - 10:00】1교시 언어 영역 지금까지 공부해 온 언어 영역의 종합 정리로 시작하자. 쓰기·운문·산문·비문학 등등 여러 파트가 있겠지만 특히 문학 부분의 단원을 중점적으로 살펴본다. 문학은 꼭 한번 다시 정리하여 그 작품 내용의 유기적인 관계가 파악해야 하고, 각 지문에서 지금까지 나왔던 문제들이 무엇인지 잘 살펴보며 어떻게 풀었었는지 생각해 보자. 모의고사 문제집도 이와 같은 방법으로 정리해야 한다.

【AM 10:30 - 12:10】2교시 수리 영역 지금까지 공부한 수리 영역 파이널 문제집 중 구성이 가장 맘에 드는 문제집 한 권을 골라서 정리한다. 수리 영역 파이널 문제집들은 수학의 전체적인 중요한 내용들만 담으려 노력하기 때문에 효율적으로 정리를 할 수 있고 수능형 문제를 다뤄봄으로써 실전 감각도 기를 수 있다. 틀린 문제를 다시 한 번 풀어보고 그 문제의 전체 단원의 모든 공식들을 떠올리는 것이 좋다.

【PM 1:10 - 2:20】3교시 외국어 영역 외국어 영역은 교과서보다는 모의고사 시험지와 파이널 문제집으로 정리하는데 특히 틀렸던 문제들을 중점적으로 공부한다. 지문 하나하나를 빠르게 살펴보면서 아직까지 모르는 단어가 있는지 체크를 하고 틀렸던 문제는 왜 틀렸었는지 회상해야 한다. 이 시간에는 듣기를 제외한 문제에 투자를 하고 듣기 영역은 5교시까지 모두 끝낸 다음에 시간을 충분히 가지고 하는 것이 좋다.

【PM 2:50 - 4:56】4교시 탐구 영역 탐구 영역은 자신만의 텍스트인 개념 정리서나 교과서를 바탕으로 하는 것이 좋다. 먼저 각 교과의 목차가 모두 생각나는지 다시 한 번 암기해 보고 각 단원의 내용에서 중요하게 다뤄지는 중심 내용이 무엇인지 머릿속에서 떠올리면 된다. 이런 자신만의 텍스트를 통한 정리가 반드시 필요하며 정리한 내용을 목차에 맞춰 떠올릴 수 있는 회상하는 과정이 꼭 필요하다.

【PM 5:25 - 6:05】5교시 제2외국어/한문 영역 5교시 시험을 보는 수험생들이라면 대부분 정리된 노트나 문제집을 가지고 있을 것이다. 이것을 눈으로 보면서 내가 기억하고 있는지 체크하면서 넘어가면 된다.

【PM 7:00 - 11:00】마무리 정리 저녁을 먹고 난 후부터는 오늘 본 내용에 대한 보충 공부를 하되 순서는 언어 - 수리 - 외국어 - 탐구 영역 순으로 하되, 가지고 간 참고서나 문제집의 구체적인 문제들을 보면서 오늘 오전에 정리한 내용들을 다시 훑어보는 것이 중요하다.

【PM 11:00 - 12:00 】마인드 컨트롤 자기 전에는 반드시 수능시험 당일의 행동 패턴을 머릿속에 그려보면서 정신을 바로잡는 마인드 컨트롤을 해야 한다. 마인드 컨트롤은 어려운 것이 아니라 자신이 시험장에 있을 모습을 상상하는 것이다. 실제 시험장에 있는 모습을 반복적 그려보는 마인드 컨트롤은 자신의 신체가 시험 당일의 과도한 긴장으로 실력 발휘 못하는 것을 방지할 수 있을 뿐 아니라 최상의 컨디션을 유지할 수 있도록 해줄 것이다.

【AM 12:00】 취침 시간은 개인별로 차이가 많이 나겠지만 6시 기상을 기준으로 12시에는 반드시 수면에 들어 최소한 6시간은 자야 한다. 충분한 수면을 취해야만 뇌세포가 활발하게 움직인다는 사실을 명심해야 한다.

도움말 유성룡(입시분석가 / SK커뮤니케이션즈 이투스 입시정보실장)