e러닝으로 성적 올랐다

[프라임경제]수험생 10명 중 8명은 인터넷 강의로 공부하고 학습효과를 본 것으로 나타났다.

이투스(www.etoos.com)를 운영하는 SK커뮤니케이션즈(대표 유현오)가 e러닝 성수기인 방학을 맞아 지난 7월 25일부터 5일간 이투스 회원 3,637명을 대상으로 설문조사 한 결과, 응답자의 80.0%가 '인터넷 강좌를 수강한 이후 성적이 올랐다'고 답했다.

성적이 향상된 가장 큰 이유로는 '핵심을 짚어주는 강사진'이 59.1%로 가장 높았고, '취약한 영역을 파악해 꼭 필요한 강의를 찾아 들 수 있어서'가 16.7%로 뒤를 이었다. 그밖에 '반복 청취가 가능하고 모바일 기기에 강의를 다운받을 수 있는 편리한 시스템' (12.6%), '탄탄하고 알찬 강의구성'(11.7%) 등의 의견이 있었다.

강사진에 대한 이 같은 만족도는 e러닝 강사진과 컨텐츠가 지역 중심의 소규모 오프라인 학원과 비교해 전국적으로 광범위한 경쟁을 거쳐 엄선되기 때문이다. 또한 e러닝은 시공간의 제약을 넘어 모바일 기기에 강의 내용을 다운받을 수 있도록 이동성을 추가하는 등 오프라인 교육보다 진화된 형태를 갖춰나가고 있다.

성적이 가장 많이 향성된 과목으로는 36.0%가 '과학 및 사회탐구 영역'을 꼽았으며 '외국어영역' (26.9%), 언어영역(22.9%) 등 주요과목의 성적향상율이 두드러졌다. 오랜 시간이 필요한 수리영역의 성적이 올랐다는 학생도 14.0%나 있었다.

또한 성적이 올랐다고 답한 응답자 중 과반수인 68.1%가 1개월 이상 3개월 미만의 단기 강좌 수강 이후 성적이 향상됐다고 밝혀 핵심내용이 잘 정리되어 있는 e러닝의 효과가 수험생에게는 단기적으로도 도움이 됨을 보여줬다.

반면, 응답자의 20.0%는 인터넷 강좌가 성적향상에 도움이 되지 않는다고 답했으며, 그 이유로는 '오프라인 학원과 달리 강제력이 없어 자발적으로 공부하는데 익숙하지 않아서'(48.6%)를 가장 많이 선택했다.